В детстве проще всего определить, к какой энергетической матрице относится ребенок.
⠀
Постоянное «дай» — это первый признак энергетического голода ребёнка. Что нужно делать, чтобы этот поток ему не перекрывать?
⠀
Позволить быть тем, кто он есть и привести его в ту «стаю», где такие же, как он. То есть кружки, детские сады, школу нужно выбирать с тем уклоном, который подходит ребёнку, а не родителю.
Итак, на что обратить внимание по каждому типу⤵️
⠀
1️⃣ Детки корневой матрицы с самого маленького возраста деловые и упрямые. На них действует только слово «надо». Для них не возникает труда со всеми договориться, познакомиться, всех собрать, организовать и быть в центре внимания. Худшее, что можно сделать, это осаждать их напористость. Нужно давать им задания и спрашивать результат.
⠀
2️⃣ Детки-стволы будут казаться несамостоятельными. Но ругать их за это нельзя. С ними нужно наставничать. Пытаться приучить их занимать себя самим тоже не надо, им обязательно нужен кто-то. Уроки тоже делать вместе, иначе они не будут делать их никогда. И вообще подольше присутствовать в их жизни, лет до 20 как минимум, а лучше всю жизнь, но уже по-другому, ненавязчиво. Их нужно научить старанию и послушности. Научить их делать выводы, анализировать.
⠀
3️⃣ Детей-листиков видно сразу, они могут часами сами себя занимать. У них очень сильная концентрация. В противоположность стволам они не нуждаются в постоянном сопровождении. Им нужно позволить развиваться только в том направлении, которое им даётся и нравится, а не спрашивать пятёрки по всем предметам. Им это не понадобится. У них должна быть обычная жизнь, а талант разовьётся сам.
⠀
4️⃣ Детки-плоды всегда фантазируют, много чего воображают. Любят играть в учителей. Постоянно кого-то спасают, собачек, кошечек. Самое худшее — это приучить их к расчетливости, внушить им, что мир опасен, подавлять их любопытство. Нельзя ни в коем случае ограничивать их свободу. Нужно доверять, поддерживать и наблюдать.
